{"id":2615,"date":"2017-11-27T14:48:05","date_gmt":"2017-11-27T14:48:05","guid":{"rendered":"http:\/\/oberle-stiftung.de\/?page_id=2615"},"modified":"2021-04-22T14:06:22","modified_gmt":"2021-04-22T14:06:22","slug":"waldprojekt-der-richard-mittermaier-schule-freiburg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oberle-stiftung.de\/?page_id=2615","title":{"rendered":"Eine Kraftwoche im Wald"},"content":{"rendered":"

Waldprojekt der Richard-Mittermaier-Schule Freiburg<\/strong><\/p>\n

\"Waldprojekt<\/a>Die Richard-Mittermaier-Schule in Freiburg ist ein Sonderp\u00e4dagogisches
Bildungs- und Beratungszentrum (fr\u00fcher Sonderschule genannt) mit F\u00f6rderschwerpunkt \u201eGeistige Entwicklung\u201c \u2013 zust\u00e4ndig f\u00fcr Sch\u00fcler im Stadtgebiet Freiburg und im Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald. Im Rahmen von individuellen, auf jedes Kind abgestimmten Bildungsangeboten, werden die Kinder\u00a0 unterrichtet .<\/p>\n

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In der Grundstufe (Klasse 1 – 4) lernen die \u00a0Kinder mit besonderem F\u00f6rderbedarf in Klassen mit durchschnittlich sechs Sch\u00fclern. Wichtige Dinge m\u00fcssen einge\u00fcbt werden, etwa sich in der Schule zeitlich und r\u00e4umlich zu orientieren, Klassenregeln einzuhalten und ein soziales Miteinander zu pflegen. In dem handlungsorientiertem Unterricht werden lebenspraktische Fertigkeiten beigebracht und erste Erfahrungen im Bereich Lesen-Schreiben, Kommunikation und Mathematik gemacht.<\/p>\n

\"Waldprojekt<\/a><\/p>\n

In Kooperation mit dem Waldhaus Freiburg wurde f\u00fcr die 18 Sch\u00fcler der Grundstufe eine Waldwoche durchgef\u00fchrt. Der Wald bietet unendliche M\u00f6glichkeiten f\u00fcr spannende Entdeckungen, lustige Spiele und jede Menge Spa\u00df. Die Kinder erfahren dabei viel Wissenswertes \u00fcber den Wald, welche Funktionen der Wald hat und wie man ihn sch\u00fctzen kann. Die Kinder erleben dar\u00fcberhinaus den Forst als vielf\u00e4ltigen Lebensraum f\u00fcr Tiere und Pflanzen.\u00a0 Da Lernen hungrig macht, genie\u00dft die Gruppe zwischendurch das \u00a0mitgebrachte Vesper.<\/p>\n

Durch Wahrnehmungs\u00fcbungen, Spiele und Aufgaben wird den Sch\u00fclern die Natur n\u00e4her gebracht und vermittelt, wie sehr ihr eigenes Leben mit der Natur zusammenh\u00e4ngt. Sie lernen u.a. mit \u00a0einfachen, urspr\u00fcnglichen Methoden ein Feuer zu entz\u00fcnden. Die neuen Erfahrungen begeistern die Sch\u00fcler, sie sind mit Freude, Neugier und Wissenslust dabei.<\/p>\n

Die Sch\u00fcler sollen w\u00e4hrend der Waldwoche insbesondere in den Bereichen der Fein- und Grobmotorik, der ganzheitlichen Wahrnehmung, der Umweltbildung sowie in ihrer Handlungsplanung und Handlungssteuerung gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n

Mittlerweile wurde die Waldwoche in einen festen \u00a0Waldtag pro Woche im Schuljahr umgewandelt und etabliert. Damit die Materialen f\u00fcr die folgenden Waldtage sicher zwischengelagert werden k\u00f6nnen, hat die Oberle-Stiftung eine gro\u00dfe abschlie\u00dfbare Metallkiste samt Becherlupen, Eimern und Schaufeln bezahlt. Jetzt k\u00f6nnen die Utensilien f\u00fcr die n\u00e4chste Waldtag-Gruppe trocken und sicher aufbewahrt werden.<\/p>\n

Zitat einer beteiligten Sonderschullehrerin: \u201eHier im Wald \u00a0entwickelten die Kinder eine Ausdauer und Kraft, die wir so aus dem Alltag nicht kennen“.<\/p>\n

Mehr zum Sonderp\u00e4dagogischen Bildungs- und Beratungszentrum<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n

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